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Título

Carta a un profesor de arquitectura

Colaborador(es)

León Casero, Jorge
Cano Suñén, Enrique

Procedencia
Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Arquitectura
Tema
decálogo
crítica arquitectónica
Área del conocimiento
Multidisciplina
Fecha de publicación
25-may-2018
Formato de archivo
application/pdf
Idioma
spa
Tipo de recurso
Artículo de Divulgación
Propietario
La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a: Universidad Nacional Autónoma de México
Editor
Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Arquitectura
Lugar de publicación
MX
Derechos de acceso
Acceso abierto
Licencia Creative Commons
Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de licencia 2023-05-12, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico oficina.juridica@fa.unam.mx
Identificador
http://revistas.unam.mx/index.php/bitacora/article/view/64839
URL del rcurso digital
http://revistas.unam.mx/index.php/bitacora/article/view/64839/56990
Nombre del repositorio
Repositorio Facultad de Arquitectura. https://repositorio.fa.unam.mx/
ISSN
1405-8901
Resumen
Los alumnos de arquitectura que logran terminar la carrera se enfrentan con un ámbito laboral en el que las capacidades profesionales para las que les habilita su título no corresponden con las aptitudes y conocimientos que han trabajado durante al menos cinco años. Frente a esta desesperante y grotesca situación, el presente artículo denuncia ciertas prácticas pedagógicas vigentes y propone un “Decálogo de buenas prácticas para los profesores de arquitectura.”
Es parte de la revista
Bitácora arquitectura; No 37 (2017): Error, http://www.revistas.unam.mx/index.php/bitacora
Aparece en las colecciones: Bitácora Arquitectura
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